Формирование привязанности у ребенка

Неразделенное ощущение заботы. Дети одинаково реагируют на всех, кто к ним подходит и начинает проявлять к ним заботу и внимание.

Ребенок улыбается и лепечет только близким людям, активно хочет с ними общаться.

Время познания окружающего мира. При этом, параллельно ребенок изучает особенности матери. Она для него продолжает быть опорой.

Такие дети весьма сдержанны, что проявляется во всем: в игре, в поведении, по отношению к другим людям (незнакомцам). Ребенок может и не заметить возвращения взрослого, если тот выходил за пределы комнаты. Все происходит на уровне инстинктов, и мозг начинает защищаться от негативных эмоций, чтобы заново не чувствовать себя отверженным, поскольку к этому может привести любая попытка сближения.

Такой тип привязанности может привести к тому, что дети, лишенные внимания и заботы взрослого, вырастая, чаще всего избегают всех и всё. Дети такого типа редко просят к себе внимания, не просятся на руки, не настаивают на том, чтобы с ними играли. Они рано учатся самостоятельности, так как чаще всего сами за себя в ответе. Они просто не умеют просить о помощи. Они избегают общения, в частности, с близкими людьми. Дети вырастают ранимыми и замкнутыми в себе.

Ребенок проявляет тревогу и выражает чувство беспокойства, если теряет маму из виду, начинает осторожно ко всему относиться. Как только в поле зрения видит знакомое лицо, начинает активно проявлять радость и восторг. Хочет познавать мир вокруг, включая в это познание взрослого.

Такая привязанность – самая безопасная для ребенка и для мамы.

Ребенок плачет, когда не видит маму. Иногда может дойти и до истерики. Однако, как только мама появляется, происходят резкая смена в поведении ребенка: то радость, то агрессия и злость по отношению к матери. Такое поведение может быть сформировано из-за неправильной тактики родителей. Иногда можно видеть, как вначале ребенка ругают, а потом балуют. Такой тип встречается редко, всего у 7-10% детей, но также имеет свои плоды. Из таких деток вырастают взрослые, которые живут все время в страхе, поскольку в детстве ребенок постоянно боялся. Детям сложно понять поведение родителей, почувствовать их: «Что они будут делать потом? Будет точно так же или по-другому?». Это происходит в основном из-за того, что родители непоследовательны в своих действиях. И у ребенка не формируется четких правил и установок для жизни. Необходимо создавать партнерство с ребенком, иначе дети либо никуда не отходят от мамы, либо же привлекают внимание своим неадекватным поведением. Поэтому необходимо сперваработать с собой: менять установки, а потом, вы увидите, как ребенок сам поменяется на ваших глазах. В будущем,такие дети постоянно о чем-то беспокоятся, им все время чудится где-то обман и подвох. Они все время хотят слышать слова значимости в свою сторону. И очень обижаются, если слышат «нет».

Если родитель не знает, как успокоить ребенка, не чувствует его и не реагирует на его простые потребности, а порой может и агрессивно продемонстрировать свое отношение ккапризному, к примеру, поведению ребенка, то в будущем у ребенка может развиться психотравма. В итоге детям сложно контролировать свои эмоции, а именно, боль, злость к миру и людям. Такой тип считается самым асоциальным.

Такая мама открыто говорит о своем детстве и, в частности, переживаниях. Такой тип мамы передаст ребенку свой внутренний стержень, благодаря чему он растет уверенным в себе, общительным и всегда готов к новым открытиям.

Чаще всего если женщина относится к типу отрицания, то у детей формируется избегающий тип привязанности.

Такие женщины сами ищут поддержку и до сих пор зависят от своих родителей. Несмотря на то, что они уже сами родители, им важно завоевать любовь.